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• 英國 成功案例
• 2021-05-15 10:49:24

P同學是一名國際高中在讀的學生，找到黃老師的時候是高二在讀，由于對申請的各項細節(jié)不是很清楚，同時也沒有明確的申請目標，所以家長希望黃老師可以指導孩子的整個申請。

• 英國 成功案例
• 2021-05-15 10:46:49

A同學目前就讀于國內一所國際高中，平時成績也不錯。因為家里父母職業(yè)的關系，所以希望孩子也可以繼續(xù)在建筑行業(yè)發(fā)展，對于未來申請的專業(yè)方向是非常明確的~

• 加拿大 本科
• 2021-05-14 11:29:19

學生是小陳老師一個曾經(jīng)辦理過學生的表弟，來咨詢的時候是在湖北的一所重點高中讀高三，平時學校的考試跟幾校聯(lián)考成績都還不錯，基本穩(wěn)定在1本線的水平。雖然一直是在國內的高中體系學習，但是他從進入高中開始就定下目標跟表姐一樣本科能到國外名校去讀，所以進入高三開

• 澳大利亞 碩士
• 2021-05-07 11:08:23

學生是小陳老師的一個口碑推薦過來的，目前是在武漢的一所雙非院校讀機電工程專業(yè)本科，來咨詢的時候剛剛大三結束等著讀大四。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-05-07 10:55:24

學生是小陳老師的一個口碑推薦過來的，從建立聯(lián)系到錄取完整的下來，沒有見過面。

• 新西蘭 碩士
• 2021-05-01 10:16:22

學生來咨詢的時候還是很焦急的，本來高考結束發(fā)揮的還是挺好，考上了國內的一所985院校計算機的本科。

• 英國 成功案例
• 2021-04-06 14:59:56

C學生就讀于雙一流大學市場營銷專業(yè)本科，在大四上才決定放棄國內考研選擇出國留學，以此來提升學歷和個人學業(yè)經(jīng)歷。學生在專業(yè)課的學習中取得了不錯的成績，也參加過學校和社會豐富的實踐活動，在溝通過程中學生也表達了明確的意愿，希望可以銜接2021年9月的入學，同時

• 英國 成功案例
• 2021-04-06 14:55:08

學生來咨詢時大二下，因為之前本科階段就考慮過出國留學，所以對國外情況相對其他家長來說是比較了解的。但學生目前的成績不是特別理想，咨詢時只有72分，那么在了解了國外院校申請重點后，進一步明確方向和第一階段目標，就是刷分！利用申請前最后的三個學期時間努力將

• 英國 成功案例
• 2021-04-06 14:41:48

M同學從大一開始就有了留學的想法，后經(jīng)黃老師的學生推薦，找到黃老師咨詢出國留學的事宜。經(jīng)過溝通了解，M同學在高中階段成績一直都非常好，211院校做保底問題是不大的，由于高考發(fā)揮失利，只考到了普通的一本。因為心有不甘，跟家里人商量一致決定研究生出國留學，所以

• 英國 成功案例
• 2021-04-06 14:28:13

X同學是通過網(wǎng)絡找到了黃老師，她本人是在外地讀大學，咨詢到黃老師的時候已經(jīng)是大四快結束了。學生當時參加了學校的保研，但是結果出現(xiàn)了一點意外，重新再次準備考研又會浪費一年的時間且不一定能夠考到自己最理想的大學，所以決定出國深造研究生。

• 加拿大 本科
• 2021-04-03 10:27:57

F同學目前是國際學校在讀的學生，目標方向是加拿大，但是F同學目前的分數(shù)在加拿大的申請上是沒有優(yōu)勢的，加拿大北美教育體制的國家，本科入學要求比較嚴格，加上目前F同學的雅思也很低，直申加拿大的名校有一定的距離。

• 新西蘭 碩士
• 2021-04-01 10:26:01

奧克蘭理工大學 (簡稱AUT )，是新西蘭第二大綜合公立大學。AUT 榮獲THE世界大學排TOP1%、 QS世界大學排名TOP2%。

• 馬來西亞 博士
• 2021-03-29 16:34:31

J女士是國內一所雙非高校的老師，在學校主要負責外國語學院的英語教學工作，由于高校近年來入職門檻越來越高，J女士也希望未來能在職業(yè)生涯有更多的晉升機會，一直想出去讀博士，但是由于放不下學校的教學工作，一直沒能下定決心去國外讀全日制的博士課程。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-03-28 10:46:36

學生本科是風景園林專業(yè)，碩士想去澳洲繼續(xù)讀這個專業(yè)。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-03-28 10:40:41

Y同學在國內高考結束之后，由于沒有考到理想的院校，所以找黃老師辦理了留學，最終選擇入讀了昆士蘭大學。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-03-28 10:27:00

Z同學是國內一所一本院校在讀學生，在咨詢出國留學之前一直在準備國內的研究生考試。

• 新西蘭 本科
• 2021-03-14 11:04:13

小F同學從小就想要當老師，也非常的喜歡跟人交流，所以來咨詢的時候就明確的表示想申請教育類的專業(yè)。

• 澳大利亞 本科
• 2021-03-12 10:30:08

Z同學是加拿大西蒙菲沙大學國際大一項目FIC在讀的學生，成績不是特別的突出。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-03-12 10:22:06

L同學本科雙非背景，市場營銷專業(yè)，均分79，對本科專業(yè)不感興趣，研究生希望可以申請到技能型更強的會計專業(yè)，同時也希望能夠讀到世界排名前100的院校。

• 澳大利亞 碩士
• 2021-03-11 17:34:53

D同學來咨詢留學的時候，對于國家的選擇方面是非常明確的，身邊有朋友在澳大利亞留學，所以D同學希望可以申請到澳大利亞的院校，她本人對學校的要求比較高，要求幫她申請到世界排名前百的名校。