Z同學(xué)原本是20年9月入讀愛(ài)丁堡大學(xué)的學(xué)生,原計(jì)劃在20年的9月入境英國(guó),但是等CAS下來(lái)辦理簽證之前體檢的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)肺部陰影,按照英國(guó)移民局的要求,需要做痰培養(yǎng),加上去年疫情的原因,學(xué)生在去年就沒(méi)選擇當(dāng)年入境英國(guó)。
L同學(xué)目前就讀于一所國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高中,高中課程的選擇上是比較偏理科方向的。高一入學(xué)就確定了想去加拿大繼續(xù)本科學(xué)習(xí)的規(guī)劃,因?yàn)榧依镉杏H戚是目前定居在溫哥華的,所以希望學(xué)校也能在溫哥華或者溫哥華周邊選擇。
學(xué)生是國(guó)內(nèi)某重點(diǎn)高中在讀的,成績(jī)一直很好,尤其是英語(yǔ)成績(jī),同學(xué)他在初高中階段也參加過(guò)幾次海外的游學(xué)項(xiàng)目,由于很早就規(guī)劃的出國(guó)留學(xué),所以英語(yǔ)能力還是比較強(qiáng)的,但是因?yàn)閲?guó)內(nèi)的高中尤其是高三學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,他并未參與過(guò)正式的雅思考試。
A同學(xué)一直都有出國(guó)留學(xué)的計(jì)劃,由于自己了解的不多,同時(shí)年齡相對(duì)較小,在高中結(jié)束之后,后面的選擇基本都是由爸媽來(lái)決定的。
W同學(xué)在宜昌就讀于一所國(guó)際高中,學(xué)習(xí)的是英國(guó)A-level課程(General Certificate of Education Advanced Level),這是英國(guó)的全民課程體系,是英國(guó)普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程,也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。學(xué)生通過(guò)口碑推薦聯(lián)系我進(jìn)行了相關(guān)咨詢,開(kāi)始了英國(guó)本
D同學(xué)是通過(guò)朋友的介紹找到了黃老師咨詢出國(guó)留學(xué)的事宜,他是國(guó)內(nèi)一所普高畢業(yè)的學(xué)生,在國(guó)內(nèi)已經(jīng)完成了高考,但是沒(méi)有考上理想的大學(xué)。高中畢業(yè)之后就產(chǎn)生了出國(guó)留學(xué)的想法,沒(méi)多久就給自己報(bào)名的雅思培訓(xùn),但是由于基礎(chǔ)不是很好,所以一直沒(méi)有找到學(xué)習(xí)雅思的動(dòng)力,雖然
學(xué)生畢業(yè)于國(guó)內(nèi)一所普通高中,高中期間成績(jī)?cè)?0分左右。
C同學(xué)在一所國(guó)際高中讀A-level課程體系,在校外培訓(xùn)語(yǔ)言的過(guò)程中,家長(zhǎng)經(jīng)朋友推薦認(rèn)識(shí)了黃老師。
小L同學(xué)國(guó)內(nèi)讀的是一所國(guó)際學(xué)校,小L同學(xué)最開(kāi)始來(lái)咨詢的時(shí)候高二剛剛開(kāi)始,剛進(jìn)入國(guó)際課程的AS階段,對(duì)于A-level課程體系的學(xué)生而言,是比較關(guān)鍵性的一年,及時(shí)明確升學(xué)目標(biāo)非常重要。
小D同學(xué)是通過(guò)同學(xué)找到我們咨詢的,咨詢的時(shí)候人在澳洲讀高中,已經(jīng)11年級(jí)結(jié)束了。
學(xué)生是小陳老師的一個(gè)口碑推薦過(guò)來(lái)的,本身是在加拿大讀高中的,語(yǔ)言能力不錯(cuò),選擇去加拿大讀高中的目的也是希望能更容易的升入到加拿大的頂尖名校。所以規(guī)劃的比較早,在11年級(jí)的時(shí)候基本就開(kāi)始梳理本科的升學(xué)方向及專業(yè)目標(biāo)了。
小W同學(xué)是小陳老師學(xué)生推薦的,跟已經(jīng)成功申請(qǐng)到加拿大名校UBC錄取的學(xué)生是同班同學(xué),在班上的成績(jī)一直都是比較靠前的,高一階段就想出國(guó)留學(xué),只是國(guó)家方向跟專業(yè)方向一直在斟酌拿不定主意。
W同學(xué)是國(guó)內(nèi)國(guó)際高中在讀的學(xué)生,讀的是美國(guó)的高考體系。
學(xué)生是小陳老師一個(gè)曾經(jīng)辦理過(guò)學(xué)生的表弟,來(lái)咨詢的時(shí)候是在湖北的一所重點(diǎn)高中讀高三,平時(shí)學(xué)校的考試跟幾校聯(lián)考成績(jī)都還不錯(cuò),基本穩(wěn)定在1本線的水平。雖然一直是在國(guó)內(nèi)的高中體系學(xué)習(xí),但是他從進(jìn)入高中開(kāi)始就定下目標(biāo)跟表姐一樣本科能到國(guó)外名校去讀,所以進(jìn)入高三開(kāi)
F同學(xué)目前是國(guó)際學(xué)校在讀的學(xué)生,目標(biāo)方向是加拿大,但是F同學(xué)目前的分?jǐn)?shù)在加拿大的申請(qǐng)上是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的,加拿大北美教育體制的國(guó)家,本科入學(xué)要求比較嚴(yán)格,加上目前F同學(xué)的雅思也很低,直申加拿大的名校有一定的距離。
小F同學(xué)從小就想要當(dāng)老師,也非常的喜歡跟人交流,所以來(lái)咨詢的時(shí)候就明確的表示想申請(qǐng)教育類的專業(yè)。
Z同學(xué)是加拿大西蒙菲沙大學(xué)國(guó)際大一項(xiàng)目FIC在讀的學(xué)生,成績(jī)不是特別的突出。
小P同學(xué)目前是宜昌某國(guó)際學(xué)校在讀學(xué)生,本科想讀計(jì)算機(jī)專業(yè)。
學(xué)生在幾年前由我們辦過(guò)澳洲留學(xué)申請(qǐng),當(dāng)時(shí)是跟他的好朋友一起選擇了去澳洲的悉尼大學(xué),由于國(guó)際學(xué)生的身份,被悉尼大學(xué)免了雅思,所以當(dāng)時(shí)學(xué)生是以5.5分的雅思成績(jī)加上A-level成績(jī)?nèi)サ南つ岽髮W(xué)讀書,但是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)課程難度比自己想的高的多,無(wú)法適應(yīng),于是
針對(duì)大齡單身考慮留學(xué)的申請(qǐng)者,最大的申請(qǐng)難度其實(shí)是在簽證環(huán)節(jié),此案例中的學(xué)生學(xué)歷較低,且畢業(yè)時(shí)間較久,且是大齡離異單身的身份,在做她的申請(qǐng)案子的時(shí)候,我們格外的謹(jǐn)慎一些。