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• 澳大利亞 本科
• 2020-12-01 11:32:33

Z同學(xué)是黃老師在2017年送去澳洲讀高中的孩子。

• 澳大利亞 本科
• 2020-12-01 11:09:14

Y同學(xué)是小陳老師在2017年送到澳洲留學(xué)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)是選擇了去澳洲的QUT讀游戲軟件開發(fā)之類的專業(yè)，入學(xué)前Y同學(xué)考到了合格的雅思，初入澳洲也都非常的順利。

• 澳大利亞 本科
• 2020-10-24 17:07:08

學(xué)生一直目標(biāo)比較明確，就是學(xué)商科方向，只是對(duì)于具體的學(xué)習(xí)哪個(gè)小方向不是特別明確，所以來咨詢的時(shí)候我們主要是針對(duì)商科大類下面的小方向做了詳細(xì)的梳理。

• 澳大利亞 本科
• 2020-10-24 16:57:50

Y同學(xué)目前在國內(nèi)的某國際學(xué)校學(xué)習(xí)A-level課程，現(xiàn)在是A2的階段在讀。

• 澳大利亞 本科
• 2020-10-24 16:39:49

小A同學(xué)家里是做建筑行業(yè)的，從小耳濡目染對(duì)于建筑設(shè)計(jì)專業(yè)非常有興趣，家人也一直致力培養(yǎng)小A同學(xué)建筑設(shè)計(jì)方向的興趣與能力，每次假期都會(huì)給他創(chuàng)造機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的建筑設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)技能。

• 加拿大 本科
• 2020-10-10 11:29:35

小F是國內(nèi)普通高中的理科在讀，高中平時(shí)成績一直都很高，基本都保持在90%左右的分?jǐn)?shù)，小F本身對(duì)生物跟化學(xué)課程非常的喜歡，這2門課成績也一直都很好，所以在未來大學(xué)的專業(yè)選擇上，也是想學(xué)這兩門課程相關(guān)的專業(yè)。

• 澳大利亞 本科
• 2020-09-30 17:13:09

學(xué)生自己對(duì)藥劑學(xué)專業(yè)非常的喜歡，也很想學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。

• 英國 本科
• 2020-09-29 11:09:43

L同學(xué)在國內(nèi)就讀于一所國際高中，學(xué)習(xí)的是英國A-level課程(General Certificate of Education Advanced Level)，這是英國的全民課程體系，是英國普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，也是英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程。學(xué)生通過口碑推薦聯(lián)系我進(jìn)行咨詢，開展了英國本科申請(qǐng)

• 新西蘭 本科
• 2020-09-24 14:53:25

學(xué)生是和家人一起來公司咨詢的，咨詢的時(shí)候家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)各方面都是很消極的態(tài)度，經(jīng)過溝通了解之后才知道，孩子高中二年級(jí)結(jié)束之后，家里就已經(jīng)開始給孩子做留學(xué)方面的準(zhǔn)備了。

• 加拿大 本科
• 2020-09-13 16:24:29

P同學(xué)跟家長一起來咨詢的時(shí)候，我們通過溝通了解到，小P同學(xué)的成績不是特別好，但是從小都一直在做英語的補(bǔ)習(xí)，所以英語學(xué)習(xí)方面是比較有優(yōu)勢的，而且性格非常好，與人交際方面也比較擅長。

• 澳大利亞 本科
• 2020-09-12 17:15:39

L同學(xué)咨詢的時(shí)候是在大二上學(xué)期，學(xué)生讀的是國內(nèi)的2+2項(xiàng)目。

• 新西蘭 本科
• 2020-09-12 11:46:03

學(xué)生是和家人一起來公司咨詢的，咨詢的時(shí)候家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)各方面都是很消極的態(tài)度，經(jīng)過溝通了解之后才知道，孩子高中二年級(jí)結(jié)束之后，家里就已經(jīng)開始給孩子做留學(xué)方面的準(zhǔn)備了。

• 澳大利亞 本科
• 2020-09-06 16:30:02

M同學(xué)是國際學(xué)校的一名學(xué)生，成績不是特別突出，通過朋友推薦找到了黃老師~

• 新西蘭 本科
• 2020-09-01 10:33:44

F同學(xué)一直都是對(duì)教育專業(yè)非常感興趣，但是對(duì)教育專業(yè)并不是特別的了解，通過同學(xué)的介紹找到我們來做留學(xué)規(guī)劃指導(dǎo)，首先我們幫F同學(xué)詳細(xì)梳理了教育專業(yè)的類型，分為教學(xué)與教育學(xué)，也就是我們常說的Teaching 與Education。

• 澳大利亞 本科
• 2020-08-01 10:55:34

小Z同學(xué)在某國際學(xué)校讀的A-level課程，一直以來都很想學(xué)酒店管理專業(yè)。

• 澳大利亞 本科
• 2020-05-30 17:09:33

Z同學(xué)是某國際學(xué)校在讀的學(xué)生，學(xué)習(xí)的是A-level的課程，參加的是愛德思A-level的考試。

• 加拿大 本科
• 2020-05-20 16:21:35

小Y同學(xué)來咨詢的時(shí)候在某重點(diǎn)高中在讀，跟國際學(xué)校的學(xué)生不一樣，他沒有全英文的教學(xué)語言環(huán)境，所以英語相對(duì)國際學(xué)校的學(xué)生而言平時(shí)練習(xí)的機(jī)會(huì)蠻少的。

• 澳大利亞 本科
• 2020-04-25 17:12:16

在接手這個(gè)案例之后，黃老師經(jīng)過和W同學(xué)詳細(xì)的溝通，了解到W同學(xué)是個(gè)性格非常溫和的女孩。

• 澳大利亞 本科
• 2020-04-25 16:48:34

S同學(xué)畢業(yè)于北京美國英語語言學(xué)院，國際英語與物流。

• 英國 本科
• 2020-04-21 10:27:06

學(xué)生以非常優(yōu)秀的高中成績進(jìn)入倫敦大學(xué)學(xué)院就讀本科預(yù)科，雖沒有深厚的美術(shù)功底，但因?yàn)橄矚g依然選擇了最牛的專業(yè)建筑學(xué)預(yù)科方向。建筑專業(yè)本身作業(yè)特別多，有一定的不適應(yīng)但是學(xué)生很快調(diào)整自己。預(yù)科結(jié)束后我們通過ucas系統(tǒng)給學(xué)生申請(qǐng)了五所院校，當(dāng)時(shí)錄取了第一志愿利