今天為大家分享黃老師的一個成功案例是——國內(nèi)非211大學學生，平均分不到80，成功申請新南威爾士大學工程專業(yè)。
學生過來咨詢時，比較盲目，對于專業(yè)沒有明確的目標，只是想出國留學。
學生一直沒有準備和規(guī)劃留學，在國內(nèi)考研復試失利后父母打算了解一下國外留學的情況，申請的專業(yè)和院校排名。接到家長咨詢時孩子還在北京的學校準備畢業(yè)論文的答辯，而申請當年9月入學的英國研究生時間緊張。根據(jù)家長的需求和往年申請該專業(yè)的經(jīng)驗第一時間就給了家長相當
學生是一名在職醫(yī)生，持有醫(yī)師執(zhí)業(yè)證和醫(yī)生資格證。因醫(yī)院有繼續(xù)深造的福利和將來對個人職業(yè)發(fā)展有著重要的晉升作用，學生決定出國學一學。通過溝通學生想要申請的醫(yī)學專業(yè)非常接近臨床，而國外的臨床有些是不對國際學生開放的，基于此我給學生建議了英國方向，并根據(jù)對
一直在英國學習商科的C同學特別期望通過研究生的申請能進一步刷新自己的學歷，對商科學習的渴望希望獲取更多的投資專業(yè)的知識，為經(jīng)來在金融領(lǐng)域的就業(yè)打下基礎(chǔ)，這是我在第一次接觸學生時留下的深刻印象。學生在英國伯明翰大學本科就讀期間，成績并不是特別理想，屬于2
學生家長在當?shù)刈稍兞藥准伊魧W機構(gòu)后，在網(wǎng)上看到我的案例掃描了我的二維碼咨詢的。剛剛接到家長咨詢時，我了解到家長是江西南昌的，當時我就告知家長我這邊是湖北宜昌的留學機構(gòu)，請問您是否介意異地辦理。當時家長說首先想聽一下我的給建議和專業(yè)推薦是什么，并不介意
一直在國內(nèi)從事法律相關(guān)工作的L同學特別期望通過研究生的申請能進一步刷新自己的學歷，重新認識法律，通過學習獲得專業(yè)的業(yè)務知識，拓展職業(yè)發(fā)展的領(lǐng)域是L同學找到我了解留學的初衷。從安逸穩(wěn)定的工作生活中決心邁向挑戰(zhàn)，這是我在第一次接觸學生時留下的深刻印象。
Z同學英國本科伯明翰大學制度，本科專業(yè)為會計與金融，申請前的本科成績在61%，相當于英國2等1學位，作為家長也希望孩子能在英國商科相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)做深入學習，完成研究生課程后回國工作。在詳細分析了學生本科成績單和分數(shù)后，如果申請英國TOP50的院校會計與金融專業(yè)，可
學生來咨詢時已經(jīng)是今年的9月份了，2018年12月考研失利，目前大四已畢業(yè)狀態(tài)，咨詢時也還遲遲未做出國留學的決定。第一次通過與學生和家長溝通，感覺學生整體狀態(tài)比較迷茫，這和前期沒有設(shè)定目標，以及未來沒有規(guī)劃有很大的關(guān)系。在給家長對比了二次考研學校和英國院校的
T同學，XX建筑科技大學建筑專業(yè)大一完成學生，自己是非常的喜歡建筑專業(yè)，但為了追求在建筑領(lǐng)域更高更廣的知識學習，所以選擇去奧克蘭大學，因為奧大無論是綜合實力還是建筑專業(yè)在全世界的影響力都是屬于首屈一指的！該同學的綜合情況：大一階段的成績平均分在80.5，有一
立思辰留學云老師介紹，S同學來咨詢的時候是公務員的身份，某211院校本科畢業(yè)，在某局已經(jīng)工作了4年多的時間，日復一日重讀的工作內(nèi)容讓他萌發(fā)想要改變一下的念頭。結(jié)合自己的本科專業(yè)，他也希望在學歷上能有進一步的提升，深思熟慮后確定了新西蘭方向，一則費用沒那么高
學生本人的同學是通過黃老師辦理，就讀的澳洲新南威爾士大學碩士，因此獲得了很好的口碑。
學生來咨詢時已經(jīng)是今年的9月份了，2018年12月考研失利，目前大四已畢業(yè)狀態(tài)，咨詢時也還遲遲未做出國留學的決定。第一次通過與學生和家長溝通，感覺學生整體狀態(tài)比較迷茫，這和前期沒有設(shè)定目標，以及未來沒有規(guī)劃有很大的關(guān)系。在給家長對比了二次考研學校和英國院校的
家長來咨詢時已經(jīng)是今年的10月份了，國內(nèi)普通的一本，且成績并不理想，經(jīng)過溝通核算成績單，整體均分不到80。但通過我細致的了解和分析，學生會計專業(yè)學習科目中和數(shù)學相關(guān)的課程分數(shù)都比較高，無低于85分。而會計和金融專業(yè)是一門對數(shù)學要求比較高的學科，在今年申請量
AI同學在國內(nèi)就讀于一所985院校的海洋科學與工程專業(yè)本科，在所學課程中涉及了比較多的海洋相關(guān)課程以外，還開設(shè)電子電氣、機械、自動化控制系統(tǒng)相關(guān)科目，相對比較廣泛。在學習專業(yè)課的過程中，AI同學比較傾向于控制系統(tǒng)相關(guān)研究生專業(yè)分支，其中使用計算機控制的人工智
Y同學目前已經(jīng)大四畢業(yè)，肄業(yè)狀態(tài)。由于沒有通過國內(nèi)的司法考試，在本專業(yè)就業(yè)比較難實現(xiàn)，學歷也是雙非背景。
準備時間早，該同學有留學的想法時先找到黃老師咨詢，并且是提前一年的規(guī)劃，在申請時也告訴學生，澳洲先到先得，先申請對學生的幫助會非常的大，所以時間非常關(guān)鍵。
Z同學2019年6月國內(nèi)本科畢業(yè)，畢業(yè)專業(yè)為通信工程。媽媽找到我時是7月份，了解到孩子目前正在國內(nèi)全力準備研究生考試，無法參與留學的全過程時，所有的申請重任和材料書寫工作就落在我的身上。同時，考慮到學生目前已是在準備國內(nèi)考研二戰(zhàn)，所以申請不容許有任何風險，如
學生本人的同學是通過黃老師辦理，就讀的澳洲新南威爾士大學碩士，因此獲得了很好的口碑，學生目前所在加拿大地區(qū)氣候極其寒冷，學生向家長表示不愿意在加拿大再繼續(xù)深造，想去氣候非常好的澳洲留學，并且希望去悉尼地區(qū)。
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