H學生就讀于一所雙非院校的英語本科專業(yè)，考慮到英語學校要有文化交流和教學的實地考察，學生決定選擇英國大學的研究生，以此來提升學歷和留學經歷。雖然學生就讀的是一所雙非院校，但在專業(yè)課的學習中取得了不錯的成績，且利用寒暑期的時間做一些助教和教學的輔助工作，
學生家長是在2019年年底通過辦理家長的推薦找到了我，告知了學生國內的院校背景，所學本科專業(yè)以及成績等相關信息，在考慮讀國外研究生之前也想過參加國內考研。在溝通過程中了解到家長希望學生在未來學業(yè)方面有一個提升，同時和國內研究生統考相比能錄取的院校和專業(yè)更
家長來咨詢時已經是今年的10月份了，國內一個網拍500的學院，本科專業(yè)是財務管理，成績84，接近85分。但通過我細致的了解和分析，學生專業(yè)學習科目中和數學相關的課程分數都比較高。在今年英國研究生申請量持續(xù)增長，競爭激烈的申請狀態(tài)下，各大商學院除了考察學生綜合成
Z同學咨詢留學是大二在讀，本科專業(yè)為材料，選擇讀研專業(yè)依然為對口專業(yè)。首先，我分析了Z學生大學本科階段的成績單，要申請本專業(yè)，就需要先了解相關學科是否有一定的基礎，或者取得了怎樣的成績。當時咨詢時平均分成績偏低，不到72分。但是我發(fā)現學生大學期間在基礎專
X同學找到我咨詢時是剛上大三，本科專業(yè)是酒店管理，覺得本專業(yè)對未來的職業(yè)發(fā)展還是存在一定的局限，論本科院校排名不如國內的211/985，論酒店實務不如酒店管理職業(yè)技術學校，同時期望自己有更高的發(fā)展和學術基礎，才決定了咨詢留學看看，自己是否適合且能夠申請到比較
學生本科是酒店管理專業(yè)，當時咨詢留學時就考慮到未來職業(yè)發(fā)展會有一定局限的前提下，想通過國外留學來拓展一下知識面。接到這個咨詢時，我從學生的學科背景上，以及從課程和成績單的構成幫其分析了酒店管理專業(yè)可以跨申哪些方向的碩士。同時建議了學生可以進一步提升均
接到這個咨詢時，學生在大三這個分水嶺，也猶豫著是準備國內考研，還是集中精力準備出國留學，首選目的地英國的經濟研究專業(yè)。我開始先幫學生和家長分析了國際經濟與貿易專業(yè)的學科背景上，以及從課程和成績單的構成上申請國外研究生的優(yōu)勢和劣勢有哪些，然后從未來刷新
因為身邊朋友的推薦，F同學找到黃老師咨詢出國留學的事宜，剛認識的時候，F同學才入大三，對于留學方面的資訊了解不多，但是國家方向很明確，想去英國讀商科管理類專業(yè)。
隨著越來越多的國際大型活動在中國舉辦，中國對旅游、酒店管理的專業(yè)人才的需求也日益增大，根據相關報道，酒店管理人員在中國十大百萬年薪職業(yè)中排名第六。其實，酒店管理是一直以來就是全球十大熱門行業(yè)之一，高級酒店管理人才目前也是處于全球緊缺狀態(tài)。
學生和家長來咨詢時是2019年的5月，宜昌外地家長通過口碑推薦來到宜昌立思辰留學找到趙老師。因為父母朋友的孩子有不少在國外留學，于是也接受了其他家長的建議前來咨詢。學生當時成績并不是特別理想，所學本科專業(yè)也是英國競爭非常激烈的商科金融專業(yè)，研究生也只考慮本
W同學大三在讀，本科專業(yè)為財務管理，未來取得的是管理學位，同時W同學對院校和專業(yè)目標非常清晰，作為家長也希望孩子能在金融相關領域做深入學習和研究，做為W同學的留學申請規(guī)劃師我充分考慮了學生和家長的留學訴求后，建議學生的讀研專業(yè)考慮金融管理，且沖刺高排名院
Z同學是一名非211大學的學生，但是是英語專業(yè)，學生一直也有出國留學的想法，所以早早就考了一個不錯的雅思成績，所以有一個單項沒有達到，但是學生在語言方面的優(yōu)勢還是比較大的。經過多次溝通，結合學生自己未來的職業(yè)規(guī)劃，在黃老師的具體指導下，順利申請到了英國頂
一直在英國讀會計與金融專業(yè)的Z同學特別期望通過研究生的申請能進一步刷新自己的學歷，對商科學習的渴望希望獲取更多的投資專業(yè)的知識，為將來在金融投資機構的就業(yè)打下基礎，這是我在第一次接觸學生時留下的深刻印象。學生在英國大學本科就讀期間，成績并不是特別理想，
Z同學，雙非背景，找到黃老師咨詢的時候已經畢業(yè)了一年了,但是工作和自己想讀的專業(yè)沒有任何關系，由于對自己的現狀不是很滿意，所以考慮出國留學。因為學生是英語專業(yè)，黃老師結合學生的背景及個人需求，幫她建議了1年學制的英國，且英國是英語的發(fā)源地，在英語發(fā)源地學
L同學在國內工作了一年，本身讀的是傳媒類專業(yè)，畢業(yè)一年的時間，在這段時間找到了一份和教師相關的工作，促使了學生想繼續(xù)留在教育行業(yè)發(fā)展的想法。但是自己的學歷不是很占優(yōu)勢，所以決定出國留學。
學生在宜昌就讀一所綜合類大學的音樂學習，學習的本科專業(yè)是音樂學，其中以鋼琴最為擅長。因為學生畢業(yè)后的職業(yè)發(fā)展方向非常明確，以音樂教學和音樂演奏為主要職業(yè)目標，且多次在校內外做過音樂會，并在藝術培訓中心也有過實習經歷。對音樂教學的內容、課程體系、教學方
學生該專業(yè)的申請是在2019年9月申請進行了一段時間后，進行補申的學校和專業(yè)，當時愛丁堡大學從申請難度和學習內容上來說都是非常大的，我們?yōu)榱舜_保申請的穩(wěn)定性，建議學生考慮兩個專業(yè)方向同時申請。而專業(yè)的方向也要基于學生的本科背景、成績和所做實習項目等進行考慮
M同學在大三剛開始就找到了黃老師，想了解英國留學的具體情況，因為自己大部分朋友都會選擇去英國留學，加上英國1年的研究生學制短，很快就能夠畢業(yè)回國找工作。所以重點考慮英國方向，目標是英國排名前100 的大學。
L同學是在大四上學期的時候聯系上了黃老師，因為前期一直都在準備國內的考研，覺得很迷茫，不知道考研留學到底應該怎么去規(guī)劃和平衡。
學生家長是在2019年年底通過辦理家長的推薦找到了我，告知了學生之前在國內參加考研，不理想的情況下想在當年9月入讀國外大學研究生。在溝通過程中最讓家長擔心的是現在申請是否還來得及，是否還有優(yōu)秀的學校接受申請。學生也不想在學習階段出現空檔，一直沒有做任何準備
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