秦同學(xué)本身就讀于國(guó)內(nèi)一所大專院校,由于不滿意現(xiàn)在的學(xué)校,所以考慮留學(xué),秦同學(xué)的媽媽多方了解,打聽到馬來西亞林國(guó)榮大學(xué)性價(jià)比非常高,藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)又非常有名,并且有學(xué)生想讀的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)。其實(shí)秦同學(xué)的媽媽跟袁老師的溝通持續(xù)了好幾個(gè)月,期間也找過所謂的“
陳同學(xué)在新西蘭某大學(xué)就讀,由于不適應(yīng)新西蘭的生活選擇回國(guó)了,在網(wǎng)上找到了顧老師,委托顧老師申請(qǐng)馬來西亞公立學(xué)校博特拉(UPM)的電子與電機(jī)工程專業(yè),由于學(xué)生之前申請(qǐng)新西蘭的材料還在,所以準(zhǔn)備起來很快,順利拿到OFFER和簽證,已經(jīng)進(jìn)入博特拉大學(xué)學(xué)習(xí)。
張同學(xué)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)是大二的學(xué)生了,但是很不滿意她所讀的學(xué)校和專業(yè),所以打算出國(guó)重新選擇學(xué)校和專業(yè),所以選擇了馬來西亞公立學(xué)校博特拉大學(xué)(UPM),選擇了自己喜歡的經(jīng)濟(jì)專業(yè),順利拿到OFFER和簽證。
高中畢業(yè)的吳同學(xué),因考試發(fā)揮失常,未考上心儀大學(xué),打算重讀。去泰國(guó)旅游散心期間,參觀了易三倉大學(xué)旅游景點(diǎn),偶然了解到泰國(guó)留學(xué)。易三倉大學(xué)優(yōu)美環(huán)境,硬件設(shè)施,學(xué)習(xí)環(huán)境給吳同學(xué)留下深刻印象;貒(guó)后吳同學(xué)當(dāng)即聯(lián)系上我們汪老師,了解到泰國(guó)留學(xué)一年花費(fèi)5-6萬,易
舒同學(xué)家長(zhǎng)在小孩會(huì)考成績(jī)?nèi)靠纪昃吐?lián)系上汪老師,上門溝通后,汪老師了解到學(xué)生整體成績(jī)一般,英語基礎(chǔ)也相對(duì)薄弱,舒家長(zhǎng)希望小孩能進(jìn)入一個(gè)國(guó)際化環(huán)境高,有針對(duì)性預(yù)科的學(xué)校提升英語,并且小孩對(duì)軟件開發(fā)特別感興趣,也考慮未來就業(yè),綜合學(xué)生情況,汪老師推薦學(xué)生
學(xué)生一直以來對(duì)韓國(guó)特別向往,歪打正著本科階段去了英語翻譯專業(yè),雖然學(xué)校還不錯(cuò),但是專業(yè)學(xué)習(xí)并不是最理想的狀態(tài)。
Z同學(xué)是宜昌國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,辦理加拿大只要是為了給自己做一個(gè)保底國(guó)家的準(zhǔn)備,學(xué)生的成績(jī)不錯(cuò),在上學(xué)期間有多次海外游學(xué)經(jīng)歷,去過美國(guó)、英國(guó)等國(guó)家,英文水平在這些游學(xué)及日常全英文教學(xué)的環(huán)境下,也得到了很大的提升。
如家庭經(jīng)濟(jì)條件允許,在國(guó)內(nèi)讀大專和泰國(guó)私立名校兩者選擇,毫無疑問留學(xué)讀本科是更好的機(jī)會(huì)。也希望高同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向,盡快適應(yīng)國(guó)際學(xué)校生活!
蘭實(shí)大學(xué)是一個(gè)擁有國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的高等院校,與美國(guó),瑞士,荷蘭,中國(guó)等國(guó)的國(guó)際知名大學(xué)建立了長(zhǎng)期的學(xué)科合作、師資與學(xué)生交流互換關(guān)系。旨在為國(guó)家發(fā)展的需要培養(yǎng)各專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生,其中以科學(xué)、醫(yī)學(xué)、技術(shù)、設(shè)計(jì)和管理為主,同時(shí)也為個(gè)人事業(yè)發(fā)展的需求提供專業(yè)的訓(xùn)練
換國(guó)家,換學(xué)校,轉(zhuǎn)專業(yè)都是留學(xué)路上常見的問題,很多學(xué)生只有真正進(jìn)入學(xué)校狀態(tài)時(shí),才能判斷自己是否適合就讀的院校和專業(yè);如方向不對(duì),可以及時(shí)的調(diào)整方向,但需要提前告知父母原因,通過正規(guī)的機(jī)構(gòu)了解其他學(xué)校申請(qǐng)事宜。
趙同學(xué)在高中階段是宜昌本地一所重點(diǎn)高中的學(xué)生,高考成績(jī)是在2017年一本線以上超出60左右的成績(jī),國(guó)內(nèi)入讀了一所211院校,但是對(duì)目前大學(xué)的生活覺得無法融入,周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境比較松懈,趙同學(xué)希望能去一個(gè)相對(duì)緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)
大齡未婚無子女的客戶,在新西蘭的留學(xué)與簽證辦理上都是風(fēng)險(xiǎn)比較大的,最初接到這個(gè)案子的時(shí)候,也是覺得沒底的,但是學(xué)生對(duì)新西蘭留學(xué)的想法非常強(qiáng)烈,同時(shí)也是真的想通過自己留學(xué)實(shí)現(xiàn)移民后,未來能讓自己的小孩在新西蘭出生,接受純正的西方教育,在客戶決心的感染下
目標(biāo)明確是走向成功的第一步,從提升英語,到專業(yè)選擇,宮學(xué)生目的都非常明確,然后根據(jù)自己的需求,確定適合自己的大學(xué),相信宮學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí),一定會(huì)進(jìn)一步的提升自己,獲得更高的發(fā)展。
出于對(duì)泰國(guó)國(guó)家的熱愛,學(xué)生特地去到泰國(guó)學(xué)泰語。在學(xué)習(xí)泰語期間,學(xué)生進(jìn)一步了解并熟悉這個(gè)國(guó)家,且深深喜歡上泰國(guó)的生活節(jié)奏?紤]未來在泰國(guó)發(fā)展,需要進(jìn)一步提升學(xué)歷,學(xué)生特地參觀了幾所大學(xué),關(guān)于專業(yè)的選擇,院校的確定還是猶豫不定,學(xué)生最終聯(lián)系汪老師。
李老師前期為學(xué)生單獨(dú)制定留學(xué)計(jì)劃,度身打造留學(xué)設(shè)計(jì)方案。全程申請(qǐng)流程、時(shí)間節(jié)點(diǎn)梳理清晰、學(xué)生在15天內(nèi)順利拿到斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取通知書,高效、透明、使學(xué)生申請(qǐng)有保障。
泰國(guó)名!皩掃M(jìn)嚴(yán)出”,高中/中專成績(jī)并不是能否順利入學(xué)的唯一因素。張同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)非常好,基礎(chǔ)不低于普高學(xué)生,入學(xué)測(cè)試時(shí)一次通過。相信留泰讀書是新的起點(diǎn),希望張同學(xué)勇于追逐夢(mèng)想,揚(yáng)帆起航!
張同學(xué)于去年6月高中畢業(yè),他本人目標(biāo)比較明確,想今年9月到西安大略大學(xué)主校區(qū)讀商科方向的本科。雖然學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績(jī)及表現(xiàn)還不錯(cuò),但是雅思成績(jī)只有4.5,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到直錄要求。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及期望,我們建議學(xué)生申請(qǐng)西安大的雙錄取,即先到Cultureworks語言
家長(zhǎng)來咨詢的時(shí)候 對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是成績(jī)不好,在國(guó)內(nèi)讀不下去,我們和學(xué)生溝通以后卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實(shí)溝通能力蠻強(qiáng)的,雖然國(guó)內(nèi)總體成績(jī)不是非常高,但是對(duì)于英語學(xué)生是很感興趣的,而且性格活潑很愿意和人交流,加拿大更注重學(xué)生的綜合能力而不是中國(guó)式的分?jǐn)?shù)決定一切。
學(xué)生在奧地利讀的高中,在大一的時(shí)候決定去加拿大留學(xué),有一個(gè)良好的語言基礎(chǔ),高中的GPA也還良好,學(xué)生的目標(biāo)就是加拿大享譽(yù)盛名的皇后大學(xué),我們?cè)诮Y(jié)合了學(xué)生的優(yōu)勢(shì)情況下給學(xué)生設(shè)計(jì)了詳細(xì)的留學(xué)方案。
菜同學(xué)是某重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生,高中理科成績(jī)均分在90分以上,英語成績(jī)十分出色,化學(xué)成績(jī)突出,因此很想學(xué)習(xí)工程學(xué),但家長(zhǎng)希望孩子念商科,在擇校及選擇專業(yè)階段,推薦了加拿大排名前三的大學(xué): 麥基爾大學(xué)(商科,化學(xué)工程專業(yè)),多倫多大學(xué)(商科,化學(xué)工程專業(yè))以及UB