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秦同學(xué)本身就讀于國內(nèi)一所大專院校，由于不滿意現(xiàn)在的學(xué)校，所以考慮留學(xué)，秦同學(xué)的媽媽多方了解，打聽到馬來西亞林國榮大學(xué)性價比非常高，藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)又非常有名，并且有學(xué)生想讀的服裝設(shè)計專業(yè)。其實秦同學(xué)的媽媽跟袁老師的溝通持續(xù)了好幾個月，期間也找過所謂的“
陳同學(xué)在新西蘭某大學(xué)就讀，由于不適應(yīng)新西蘭的生活選擇回國了，在網(wǎng)上找到了顧老師，委托顧老師申請馬來西亞公立學(xué)校博特拉(UPM)的電子與電機工程專業(yè),由于學(xué)生之前申請新西蘭的材料還在，所以準(zhǔn)備起來很快，順利拿到OFFER和簽證，已經(jīng)進入博特拉大學(xué)學(xué)習(xí)。
張同學(xué)在國內(nèi)已經(jīng)是大二的學(xué)生了，但是很不滿意她所讀的學(xué)校和專業(yè)，所以打算出國重新選擇學(xué)校和專業(yè)，所以選擇了馬來西亞公立學(xué)校博特拉大學(xué)(UPM),選擇了自己喜歡的經(jīng)濟專業(yè)，順利拿到OFFER和簽證。
高中畢業(yè)的吳同學(xué)，因考試發(fā)揮失常，未考上心儀大學(xué)，打算重讀。去泰國旅游散心期間，參觀了易三倉大學(xué)旅游景點，偶然了解到泰國留學(xué)。易三倉大學(xué)優(yōu)美環(huán)境，硬件設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境給吳同學(xué)留下深刻印象�；貒髤峭瑢W(xué)當(dāng)即聯(lián)系上我們汪老師，了解到泰國留學(xué)一年花費5-6萬，易
舒同學(xué)家長在小孩會考成績?nèi)靠纪昃吐?lián)系上汪老師，上門溝通后，汪老師了解到學(xué)生整體成績一般，英語基礎(chǔ)也相對薄弱，舒家長希望小孩能進入一個國際化環(huán)境高，有針對性預(yù)科的學(xué)校提升英語，并且小孩對軟件開發(fā)特別感興趣，也考慮未來就業(yè)，綜合學(xué)生情況，汪老師推薦學(xué)生
學(xué)生一直以來對韓國特別向往，歪打正著本科階段去了英語翻譯專業(yè)，雖然學(xué)校還不錯，但是專業(yè)學(xué)習(xí)并不是最理想的狀態(tài)。
Z同學(xué)是宜昌國際學(xué)校的學(xué)生，辦理加拿大只要是為了給自己做一個保底國家的準(zhǔn)備，學(xué)生的成績不錯，在上學(xué)期間有多次海外游學(xué)經(jīng)歷，去過美國、英國等國家，英文水平在這些游學(xué)及日常全英文教學(xué)的環(huán)境下，也得到了很大的提升。
如家庭經(jīng)濟條件允許，在國內(nèi)讀大專和泰國私立名校兩者選擇，毫無疑問留學(xué)讀本科是更好的機會。也希望高同學(xué)明確學(xué)習(xí)方向，盡快適應(yīng)國際學(xué)校生活！
蘭實大學(xué)是一個擁有國際標(biāo)準(zhǔn)的高等院校，與美國，瑞士，荷蘭，中國等國的國際知名大學(xué)建立了長期的學(xué)科合作、師資與學(xué)生交流互換關(guān)系。旨在為國家發(fā)展的需要培養(yǎng)各專業(yè)領(lǐng)域的畢業(yè)生，其中以科學(xué)、醫(yī)學(xué)、技術(shù)、設(shè)計和管理為主，同時也為個人事業(yè)發(fā)展的需求提供專業(yè)的訓(xùn)練
換國家，換學(xué)校，轉(zhuǎn)專業(yè)都是留學(xué)路上常見的問題，很多學(xué)生只有真正進入學(xué)校狀態(tài)時，才能判斷自己是否適合就讀的院校和專業(yè)；如方向不對，可以及時的調(diào)整方向，但需要提前告知父母原因，通過正規(guī)的機構(gòu)了解其他學(xué)校申請事宜。
趙同學(xué)在高中階段是宜昌本地一所重點高中的學(xué)生，高考成績是在2017年一本線以上超出60左右的成績，國內(nèi)入讀了一所211院校，但是對目前大學(xué)的生活覺得無法融入，周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境比較松懈，趙同學(xué)希望能去一個相對緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)
大齡未婚無子女的客戶，在新西蘭的留學(xué)與簽證辦理上都是風(fēng)險比較大的，最初接到這個案子的時候，也是覺得沒底的，但是學(xué)生對新西蘭留學(xué)的想法非常強烈，同時也是真的想通過自己留學(xué)實現(xiàn)移民后，未來能讓自己的小孩在新西蘭出生，接受純正的西方教育，在客戶決心的感染下
目標(biāo)明確是走向成功的第一步，從提升英語，到專業(yè)選擇，宮學(xué)生目的都非常明確，然后根據(jù)自己的需求，確定適合自己的大學(xué)，相信宮學(xué)生在大學(xué)的學(xué)習(xí)，一定會進一步的提升自己，獲得更高的發(fā)展。
出于對泰國國家的熱愛，學(xué)生特地去到泰國學(xué)泰語。在學(xué)習(xí)泰語期間，學(xué)生進一步了解并熟悉這個國家，且深深喜歡上泰國的生活節(jié)奏�？紤]未來在泰國發(fā)展，需要進一步提升學(xué)歷，學(xué)生特地參觀了幾所大學(xué)，關(guān)于專業(yè)的選擇，院校的確定還是猶豫不定，學(xué)生最終聯(lián)系汪老師。
李老師前期為學(xué)生單獨制定留學(xué)計劃，度身打造留學(xué)設(shè)計方案。全程申請流程、時間節(jié)點梳理清晰、學(xué)生在15天內(nèi)順利拿到斯坦佛國際大學(xué)錄取通知書，高效、透明、使學(xué)生申請有保障。
泰國名�！皩掃M嚴(yán)出”，高中/中專成績并不是能否順利入學(xué)的唯一因素。張同學(xué)數(shù)學(xué)成績非常好，基礎(chǔ)不低于普高學(xué)生，入學(xué)測試時一次通過。相信留泰讀書是新的起點，希望張同學(xué)勇于追逐夢想，揚帆起航！
張同學(xué)于去年6月高中畢業(yè)，他本人目標(biāo)比較明確，想今年9月到西安大略大學(xué)主校區(qū)讀商科方向的本科。雖然學(xué)生的高中學(xué)業(yè)成績及表現(xiàn)還不錯，但是雅思成績只有4.5，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到直錄要求。根據(jù)學(xué)生的實際情況及期望，我們建議學(xué)生申請西安大的雙錄取，即先到Cultureworks語言
家長來咨詢的時候 對孩子的評價是成績不好，在國內(nèi)讀不下去，我們和學(xué)生溝通以后卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生其實溝通能力蠻強的，雖然國內(nèi)總體成績不是非常高，但是對于英語學(xué)生是很感興趣的，而且性格活潑很愿意和人交流，加拿大更注重學(xué)生的綜合能力而不是中國式的分?jǐn)?shù)決定一切。
學(xué)生在奧地利讀的高中，在大一的時候決定去加拿大留學(xué)，有一個良好的語言基礎(chǔ)，高中的GPA也還良好，學(xué)生的目標(biāo)就是加拿大享譽盛名的皇后大學(xué)，我們在結(jié)合了學(xué)生的優(yōu)勢情況下給學(xué)生設(shè)計了詳細(xì)的留學(xué)方案。
菜同學(xué)是某重點中學(xué)的學(xué)生，高中理科成績均分在90分以上，英語成績十分出色，化學(xué)成績突出，因此很想學(xué)習(xí)工程學(xué)，但家長希望孩子念商科，在擇校及選擇專業(yè)階段，推薦了加拿大排名前三的大學(xué): 麥基爾大學(xué)（商科，化學(xué)工程專業(yè)），多倫多大學(xué)（商科，化學(xué)工程專業(yè)）以及UB
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