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成功案例
W同學(xué)跨專業(yè)穩(wěn)錄取英國(guó)傳媒TOP5卡迪夫大學(xué)!
W同學(xué)跨專業(yè)穩(wěn)錄取英國(guó)傳媒TOP5卡迪夫大學(xué)!

W同學(xué)在國(guó)內(nèi)就讀的是一所雙非院校的英語(yǔ)專業(yè),在學(xué)習(xí)三年英語(yǔ)的過(guò)程中參與了各種領(lǐng)域的實(shí)習(xí),對(duì)不同的工作內(nèi)容有了更多的認(rèn)知和了解。在咨詢中了解到學(xué)生喜歡電影和旅行,電影里構(gòu)建的世界極其豐富,學(xué)生通過(guò)某個(gè)視角來(lái)了解真善美,傳遞無(wú)限的能量和影響力。同時(shí)喜歡看綜

S同學(xué)精益求精,獲得加拿大威爾士中學(xué)offer
S同學(xué)精益求精,獲得加拿大威爾士中學(xué)offer

找到我們的時(shí)候S同學(xué)剛在國(guó)內(nèi)完成高二的學(xué)習(xí),成績(jī)屬于中等偏上,在國(guó)內(nèi)考大學(xué)的話普通的一本還是很有希望的。但是S同學(xué)的家人更希望他能出國(guó)繼續(xù)學(xué)業(yè),由于家里有親戚在加拿大已經(jīng)定居,所以希望S也能去離親戚比較近的位置上學(xué),萬(wàn)一遇到什么學(xué)習(xí)生活上的事情能夠有個(gè)照

成功是給有準(zhǔn)備的人,恭喜L同學(xué)獲得中央大學(xué)50%獎(jiǎng)學(xué)金錄!
成功是給有準(zhǔn)備的人,恭喜L同學(xué)獲得中央大學(xué)50%獎(jiǎng)學(xué)金錄!

成功是給有準(zhǔn)備的人,L同學(xué)的錄取很大程度上也離不開(kāi)自己的努力,作為老師看到學(xué)生一路走來(lái),這這么短的時(shí)間內(nèi)配合出了這么優(yōu)秀的語(yǔ)言成績(jī),非常欣慰,F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)抵達(dá)韓國(guó),發(fā)來(lái)的照片和體驗(yàn)感,我相信L同學(xué)即將開(kāi)啟了一段精彩的留學(xué)生活。

名師指導(dǎo),國(guó)內(nèi)藝術(shù)生成功跨專業(yè)斬獲成均館大學(xué)商科offer
名師指導(dǎo),國(guó)內(nèi)藝術(shù)生成功跨專業(yè)斬獲成均館大學(xué)商科offer

學(xué)生在國(guó)內(nèi)是通過(guò)藝考進(jìn)入了一所普通的本科院校,就讀的是播音主持專業(yè),一直都以來(lái)對(duì)韓國(guó)特別向往。在仔細(xì)看過(guò)學(xué)生成績(jī)單后,本科階段播音主持的專業(yè)內(nèi)容和科目涉及廣泛,但學(xué)生覺(jué)得未來(lái)職業(yè)發(fā)展相對(duì)局限。因此,想通過(guò)研究生的繼續(xù)深造跳轉(zhuǎn)一個(gè)就業(yè)更為廣泛專業(yè),并且

國(guó)內(nèi)普通本科實(shí)現(xiàn)雙贏,斬獲漢陽(yáng)大學(xué)offer與70%獎(jiǎng)學(xué)金!
國(guó)內(nèi)普通本科實(shí)現(xiàn)雙贏,斬獲漢陽(yáng)大學(xué)offer與70%獎(jiǎng)學(xué)金!

學(xué)生在國(guó)內(nèi)就讀的是一所普通的本科院校,環(huán)境工程專業(yè),從上大一的時(shí)候就開(kāi)始接觸韓語(yǔ),對(duì)韓語(yǔ)學(xué)習(xí)非常熱衷。在大三時(shí)取得了韓語(yǔ)能力考試5級(jí)資格,隨即確定了韓國(guó)研究生的留學(xué)計(jì)劃。因?yàn)榭紤]到專業(yè)學(xué)習(xí)的連貫性,以及環(huán)境工程專業(yè)未來(lái)的就業(yè)前景,學(xué)生依然選擇了本專業(yè)。

日本轉(zhuǎn)學(xué)澳洲,他成功拿到了RMIT建筑設(shè)計(jì)offer
日本轉(zhuǎn)學(xué)澳洲,他成功拿到了RMIT建筑設(shè)計(jì)offer

L同學(xué)的經(jīng)歷非常的坎坷,最開(kāi)始是他媽媽聯(lián)系到我的,說(shuō)孩子在日本讀建筑本科,畢業(yè)后想申請(qǐng)澳洲建筑設(shè)計(jì)的研究生,讓我?guī)兔ψ鰝(gè)規(guī)劃。

想移民澳洲,弗林德斯大學(xué)社會(huì)工作者你需要了解一下
想移民澳洲,弗林德斯大學(xué)社會(huì)工作者你需要了解一下

當(dāng)時(shí)她是和媽媽一起過(guò)來(lái)咨詢的,在前期的了解過(guò)程中發(fā)現(xiàn)她在中學(xué)做了8年多的語(yǔ)文老師,去澳洲留學(xué)希望可以繼續(xù)選擇和自己目前工作相關(guān)的專業(yè)-對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè),不希望放棄自己八年多的工作經(jīng)歷。

初二在讀順利收到澳洲頂級(jí)公立高中錄取
初二在讀順利收到澳洲頂級(jí)公立高中錄取

學(xué)生家長(zhǎng)在孩子初一上學(xué)期就找到黃老師咨詢了澳洲高中留學(xué)的事情,對(duì)于孩子高中選擇地區(qū)、選擇學(xué)校都做了提前的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

深度挖掘背景材料,助力跨專業(yè)申請(qǐng)澳洲頂級(jí)名校社工碩士
深度挖掘背景材料,助力跨專業(yè)申請(qǐng)澳洲頂級(jí)名校社工碩士

學(xué)生過(guò)來(lái)咨詢時(shí),比較盲目,對(duì)于專業(yè)有沒(méi)有明確的目標(biāo),只是想出國(guó)留學(xué),又不想繼續(xù)讀本科的專業(yè)戲劇影視文學(xué),有比較重的名校情結(jié),希望可以上世界排名前五十的大學(xué),比如墨爾本、悉尼等等。

雙非院校逆襲世界排名前50澳洲墨爾本大學(xué)碩士
雙非院校逆襲世界排名前50澳洲墨爾本大學(xué)碩士

C同學(xué)是武漢的一所三本院校讀書(shū),本科期間選擇的是英語(yǔ)專業(yè),碩士階段想換個(gè)可以發(fā)揮英文優(yōu)勢(shì),但又不是純語(yǔ)言類的專業(yè)。

日本轉(zhuǎn)學(xué)澳洲,他拿到了RMIT建筑設(shè)計(jì)offer
日本轉(zhuǎn)學(xué)澳洲,他拿到了RMIT建筑設(shè)計(jì)offer

L同學(xué)的經(jīng)歷非常的坎坷,最開(kāi)始是他媽媽聯(lián)系到我的,說(shuō)孩子在日本讀建筑本科,畢業(yè)后想申請(qǐng)澳洲建筑設(shè)計(jì)的研究生,讓我?guī)兔ψ鰝(gè)規(guī)劃。

放棄安逸,她選擇去加拿大“重新”開(kāi)始
放棄安逸,她選擇去加拿大“重新”開(kāi)始

Z同學(xué)找到我們咨詢的時(shí)候,是在職的狀態(tài),已經(jīng)工作了將近兩年的時(shí)間,但是對(duì)自己國(guó)內(nèi)本科的學(xué)歷并不是很滿意,渴望出國(guó)留學(xué)能在學(xué)歷上有所提升。

高考直錄澳門(mén)科技大學(xué)工商管理
高考直錄澳門(mén)科技大學(xué)工商管理

學(xué)生在高考前聯(lián)系到我們,考慮國(guó)內(nèi)和澳門(mén)同時(shí)報(bào)考。因?yàn)榘拈T(mén)屬于性價(jià)比較高的地區(qū),一年的留學(xué)學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)僅僅7萬(wàn)人民幣左右,而距離香港也近,但香港費(fèi)用幾乎是澳門(mén)的2-3倍,而且當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言優(yōu)勢(shì)較大,可以接觸到葡萄牙語(yǔ)。

高考成績(jī)直升澳門(mén)本科
高考成績(jī)直升澳門(mén)本科

Z同學(xué)是今年高考結(jié)束后,和爸爸媽媽、舅舅舅媽一大家子于6月10號(hào)下午2點(diǎn)到公司咨詢楊文秀老師關(guān)于香港和澳門(mén)留學(xué)事宜的,學(xué)生明確要申請(qǐng)香港教育大學(xué)和澳門(mén)科技大學(xué),此時(shí)離香港教育大學(xué)申請(qǐng)截止只剩下一天,時(shí)間非常緊迫,楊老師第一時(shí)間給學(xué)生和家長(zhǎng)分析了香港和澳門(mén)學(xué)

工薪家庭的學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)去加拿大留學(xué)夢(mèng)!
工薪家庭的學(xué)生成功實(shí)現(xiàn)去加拿大留學(xué)夢(mèng)!

G同學(xué)在高二結(jié)束的暑假找到我們,當(dāng)時(shí)想留學(xué),但是對(duì)留學(xué)的國(guó)家方向暫時(shí)確定不下來(lái),學(xué)生的成績(jī)當(dāng)時(shí)是75%左右,家庭父母都是工薪階層,一年能承擔(dān)的留學(xué)預(yù)算預(yù)計(jì)在20萬(wàn)左右。這個(gè)預(yù)算基本就排除了美國(guó)、澳洲、英國(guó)這幾個(gè)留學(xué)預(yù)算較高的國(guó)家方向了。

藝考失敗后,他選擇了出國(guó)留學(xué)去看不一樣的人生
藝考失敗后,他選擇了出國(guó)留學(xué)去看不一樣的人生

W同學(xué)是我的學(xué)生推薦的口碑,咨詢到我這里來(lái)的時(shí)候,剛剛結(jié)束藝考,藝考幾乎是失敗的,高中的課程也落下比較多,參加高考成績(jī)估計(jì)不會(huì)很理想。

努力總有回報(bào)!英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生喜獲斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取
努力總有回報(bào)!英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生喜獲斯坦佛國(guó)際大學(xué)錄取

馬同學(xué)高考前就產(chǎn)生留學(xué)深造的打算,但因?yàn)榱魧W(xué)費(fèi)用以及英語(yǔ)底子薄弱的原因,一直憂慮畢業(yè)難度以及是否有適合留學(xué)學(xué)習(xí)的國(guó)家。偶然機(jī)會(huì),學(xué)生在百度搜索到我們立思辰大學(xué)官網(wǎng),了解到東南亞這邊留學(xué)費(fèi)用相對(duì)合適,且深入咨詢后了解泰國(guó)有針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱學(xué)生開(kāi)設(shè)的中英

游玩之余不忘留學(xué),廖同學(xué)如愿與蘭實(shí)大學(xué)結(jié)緣!
游玩之余不忘留學(xué),廖同學(xué)如愿與蘭實(shí)大學(xué)結(jié)緣!

廖同學(xué)高三寒假期間,在泰國(guó)游玩,因舅舅在泰國(guó)蘭實(shí)大學(xué)附近經(jīng)商,因此市場(chǎng)去蘭實(shí)大學(xué)參觀,學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,現(xiàn)代化建筑,在校生的課外活動(dòng)等都留下深刻印象,結(jié)合自己高中成績(jī)參加高考,并不能考取太好大學(xué),以及本身英語(yǔ)底子不弱,遂打算去蘭實(shí)大學(xué)深造;貒(guó)后聯(lián)系上

工作后仍懷留學(xué)夢(mèng)想,汪老師助力劉同學(xué)順利入讀易三倉(cāng)博士!
工作后仍懷留學(xué)夢(mèng)想,汪老師助力劉同學(xué)順利入讀易三倉(cāng)博士!

劉同學(xué)碩士畢業(yè)后就前往泰國(guó)工作,在泰國(guó)積累幾年工作經(jīng)歷后,考慮自身未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃,學(xué)生萌發(fā)繼續(xù)讀博的意向。去年學(xué)生就在聯(lián)系汪老師深入了解泰國(guó)留學(xué)情況并針對(duì)自身的規(guī)劃,決定申請(qǐng)易三倉(cāng)大學(xué)教育學(xué)博士,可是因?yàn)楣ぷ髟驅(qū)W生最終放棄留學(xué)。今年學(xué)生重新找到汪老

高考成績(jī)不理想,何同學(xué)成功申請(qǐng)澳門(mén)城市大學(xué)工商管理專業(yè)
高考成績(jī)不理想,何同學(xué)成功申請(qǐng)澳門(mén)城市大學(xué)工商管理專業(yè)

何同學(xué)是在高二下學(xué)期來(lái)立思辰留學(xué)360咨詢張淳老師高考留學(xué)。張淳老師針對(duì)何同學(xué)的情況,給他做了一個(gè)整體的時(shí)間規(guī)劃。給何同學(xué)詳細(xì)制作了一份澳門(mén)各學(xué)校及各專業(yè)的申請(qǐng)要求。1.如果想去澳門(mén)大學(xué)……我們要如何努力,達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn);2.如果想去澳門(mén)城市大學(xué)……我們要達(dá)到

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