X同學(xué)目前在國內(nèi)剛讀完高一,讀的是當(dāng)?shù)匾凰鶎W(xué)校的國際班,沒有普高的學(xué)籍,是無法參加國內(nèi)的高考的,但是國際班的教學(xué)相對(duì)又不是很成熟,學(xué)生自己表示感覺大學(xué)升學(xué)無望。
Z同學(xué)國內(nèi)讀的是大專,水利水電建筑工程專業(yè),大三學(xué)校要求了工地的實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)的過程中Z同學(xué)覺得這個(gè)工作跟自己最初的設(shè)想有太大的區(qū)別,Z同學(xué)的父親是經(jīng)商的,Z同學(xué)在大專期間的假期也一直有接觸過父親的生意,最開始就不排除未來接受父親生意的計(jì)劃。
L同學(xué)的經(jīng)歷非常的坎坷,最開始是他媽媽聯(lián)系到我的,說孩子在日本讀建筑本科,畢業(yè)后想申請(qǐng)澳洲建筑設(shè)計(jì)的研究生,讓我?guī)兔ψ鰝(gè)規(guī)劃。
當(dāng)時(shí)她是和媽媽一起過來咨詢的,在前期的了解過程中發(fā)現(xiàn)她在中學(xué)做了8年多的語文老師,去澳洲留學(xué)希望可以繼續(xù)選擇和自己目前工作相關(guān)的專業(yè)-對(duì)外漢語專業(yè),不希望放棄自己八年多的工作經(jīng)歷。
學(xué)生家長在孩子初一上學(xué)期就找到黃老師咨詢了澳洲高中留學(xué)的事情,對(duì)于孩子高中選擇地區(qū)、選擇學(xué)校都做了提前的規(guī)劃和準(zhǔn)備。
學(xué)生過來咨詢時(shí),比較盲目,對(duì)于專業(yè)有沒有明確的目標(biāo),只是想出國留學(xué),又不想繼續(xù)讀本科的專業(yè)戲劇影視文學(xué),有比較重的名校情結(jié),希望可以上世界排名前五十的大學(xué),比如墨爾本、悉尼等等。
C同學(xué)是武漢的一所三本院校讀書,本科期間選擇的是英語專業(yè),碩士階段想換個(gè)可以發(fā)揮英文優(yōu)勢(shì),但又不是純語言類的專業(yè)。
L同學(xué)的經(jīng)歷非常的坎坷,最開始是他媽媽聯(lián)系到我的,說孩子在日本讀建筑本科,畢業(yè)后想申請(qǐng)澳洲建筑設(shè)計(jì)的研究生,讓我?guī)兔ψ鰝(gè)規(guī)劃。
W同學(xué)是我的學(xué)生推薦的口碑,咨詢到我這里來的時(shí)候,剛剛結(jié)束藝考,藝考幾乎是失敗的,高中的課程也落下比較多,參加高考成績(jī)估計(jì)不會(huì)很理想。
T同學(xué)是我學(xué)生的發(fā)小,通過我的學(xué)生聯(lián)系到我,目前他在新加坡11年級(jí)在讀,學(xué)的是IB課程。通過與T同學(xué)的溝通,得知他已經(jīng)在新加坡上了6年學(xué),初中階段就過去了,學(xué)過O-level課程,也在新加坡的公立、私立中學(xué)分別都待過。
最初是L同學(xué)的媽媽跟我聯(lián)絡(luò)的,L同學(xué)開始的想法是報(bào)考國內(nèi)武漢理工大學(xué)的研究生,但是媽媽希望他能出國留學(xué),因?yàn)閲鴥?nèi)考研真的太難了。
H同學(xué)目前高三下學(xué)年,正在緊鑼密鼓的沖刺高考。H同學(xué)的媽媽是在去年10月份聯(lián)系到我們的,由于孩子每次考試發(fā)揮都有一些不穩(wěn)定,很擔(dān)心高考一考定音會(huì)影響到孩子的升學(xué),所以希望給孩子提前多規(guī)劃一條選擇的路。
J同學(xué)在國內(nèi)高二結(jié)束的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大安省讀中學(xué),讀了一年12年級(jí),也就是國內(nèi)常說的“名校報(bào)送班”,結(jié)束時(shí)成績(jī)都在90以上,但是在申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候沒有做好規(guī)劃,只拿到了一個(gè)自己不想去的大學(xué)的錄取。
學(xué)生在國內(nèi)西南石油大學(xué)讀工商管理大一,由于身體原因大一期間落下了很多課程,導(dǎo)致沒有幾乎沒有上課也沒參加學(xué)校的考試,處于辦休學(xué)的狀態(tài),但是學(xué)生在大一期間一直在持續(xù)的學(xué)習(xí)英語,做雅思的培訓(xùn)。
周同學(xué)的爸爸是在孩子大二的時(shí)候通過電話咨詢的方式聯(lián)系到小陳老師的,當(dāng)時(shí)周同學(xué)所在的學(xué)校哈工大也有留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)駐學(xué)校,幫孩子辦理留學(xué)的申請(qǐng)。
C同學(xué)本科階段是英文專業(yè)的,學(xué)校背景是一所雙非院校,在目前國內(nèi)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)不大。所以C同學(xué)與家人商量想要通過出國讀研究生來提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)生是四川農(nóng)業(yè)大學(xué)園林景觀專業(yè)的本科,想申請(qǐng)墨爾本大學(xué)建筑碩士,墨爾本大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè),無本科相同專業(yè)背景的學(xué)生只能申請(qǐng)3年的,且對(duì)作品集的要求比較高。
胡同學(xué),國內(nèi)普通高中高二在讀學(xué)生,雅思成績(jī)總分5.5其中口語單項(xiàng)4.5。胡同學(xué)找到我們的時(shí)候?qū)ξ磥砹魧W(xué)走什么方式,如何入學(xué)比較迷茫。
陸同學(xué)是在兩年前找到我的,長江大學(xué)文理學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)大專生,學(xué)校成績(jī)77分,由于國內(nèi)大專的學(xué)歷在就業(yè)時(shí)候不占優(yōu)勢(shì),學(xué)生考慮通過出國留學(xué)來提升自己的學(xué)歷背景。
謝同學(xué),國內(nèi)某雙非院校大四學(xué)生,均分82,暫時(shí)沒有雅思成績(jī)。謝同學(xué)比較特殊的一點(diǎn)是,目前在國內(nèi)的大學(xué)里是自愿申請(qǐng)延遲畢業(yè)的狀態(tài)(原本應(yīng)該在2018年7月畢業(yè),自愿申請(qǐng)延遲一年在2019年7月畢業(yè)),目前成績(jī)單上沒有論文的成績(jī)。